La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) llamó este martes al Ministerio de Educación a rendir cuentas sobre la construcción de las 300 aulas destinadas a niños de tres años, al advertir sobre las dificultades de infraestructura, falta de cupos y recursos que persisten en distintos centros educativos al inicio del año escolar 2026-2027.
Durante una entrevista en el programa El Despertador, el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, explicó que el gremio revisó las condiciones en que concluyó el pasado año escolar y las existentes al comenzar el actual, identificando problemas en diversas comunidades.
Ejemplos de precariedad
- El liceo Unión Panamericana, en Santo Domingo, no pudo iniciar la docencia por trabajos de infraestructura que debieron realizarse en vacaciones.
- En Blanco Arriba, Tenares (Hermanas Mirabal), los estudiantes esperan desde hace más de tres años la terminación de su plantel y reciben clases en espacios improvisados.
- En Higüey, más de 40 centros educativos no iniciaron el año escolar por problemas de infraestructura.
- En San Pedro de Macorís, entre 25 y 30 planteles enfrentan la misma situación.
Aulas para niños de tres años
Hidalgo cuestionó qué ocurrió con el plan piloto anunciado en 2022 para habilitar 300 aulas destinadas a estudiantes de tres años, señalando que las obras fueron iniciadas pero no concluidas. Según la Oficina Nacional de Estadística, para 2026 habría unos 153,000 niños de tres años, lo que requeriría alrededor de 7,000 aulas para atenderlos.
El dirigente consideró que incorporar a los niños desde esa edad al sistema público ayudaría a reducir la brecha educativa, ya que las familias con mayores recursos acceden a educación inicial más temprana.
Falta de cupos y sobrepoblación
La ADP denunció que alrededor de 300,000 estudiantes no encontraron cupo en los niveles primario y secundario. Hidalgo advirtió que aulas diseñadas para 25 estudiantes llegan a tener 35 o 40, y en algunos liceos la matrícula alcanza entre 50 y 55 alumnos, lo que afecta la calidad de la enseñanza.
Agua y recursos insuficientes
El gremio señaló que solo el 43 % de las escuelas recibe agua de manera continua durante la semana, mientras otras lo hacen uno o dos días o no cuentan con el servicio. Propuso construir cisternas y pozos, además de garantizar el funcionamiento de bombas en los planteles.
Asimismo, denunció que las escuelas solo recibieron una transferencia de descentralización en el año, pese a que deberían ser trimestrales, lo que limita la compra de materiales de limpieza y mantenimiento.
Otros reclamos
- Hidalgo rechazó el cobro de cuotas de inscripción en algunos centros de convenio, recordando que reciben recursos públicos.
- Reclamó el pago pendiente a técnicos por una evaluación de desempeño, en cumplimiento de una sentencia judicial.
- Aclaró que una persona que protestó en el acto oficial de inicio del año escolar no representa a la ADP, pues no es maestro nombrado ni miembro del sindicato.
El presidente del gremio reiteró que la ADP seguirá demandando mejoras salariales para el personal de limpieza y cuidado en las escuelas, además de soluciones urgentes a los problemas de infraestructura y recursos en el sistema educativo.