El diputado del Partido Revolucionario Moderno (PRM), Julio César Beltré, depositó en la Cámara de Diputados un proyecto de ley que plantea transformar el sistema educativo dominicano en uno plurilingüe, estableciendo la enseñanza obligatoria de creole, inglés y francés desde el nivel primario hasta el secundario, en escuelas públicas, colegios privados y centros de gestión mixta autorizados por el Ministerio de Educación (Minerd).
La iniciativa, presentada el 31 de agosto, se fundamenta en los vínculos históricos, culturales, comerciales y migratorios entre República Dominicana y Haití, además de la intensa dinámica fronteriza. Según el legislador, el aprendizaje del creole fortalecería la comunicación y cooperación entre ambas naciones, especialmente en las zonas limítrofes.
Idiomas y competitividad
El proyecto no limita el aprendizaje del creole a las provincias fronterizas, sino que lo extiende a todo el sistema educativo. Además, vincula el inglés con la competitividad económica, el turismo, el comercio, los servicios y el acceso al conocimiento científico y tecnológico, mientras que el francés se incorpora como parte de una formación lingüística integral.
Al concluir la secundaria, los estudiantes deberán acreditar sus competencias lingüísticas conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) u otro estándar internacional que determine el Minerd.
Implementación progresiva
El proyecto establece un plazo de 12 meses para que el Minerd elabore el currículo correspondiente y 180 días para que el Poder Ejecutivo dicte el reglamento de aplicación. La implementación sería progresiva y tendría que completarse en un máximo de cinco años, comenzando por el primer ciclo del nivel primario.
Uno de los principales retos será disponer de los docentes necesarios, por lo que se ordena al Minerd coordinar con el Mescyt y las universidades programas de capacitación y certificación de profesores. El Estado deberá consignar en el Presupuesto General los recursos necesarios para la ejecución del nuevo modelo.
Objetivo de la propuesta
La legislación busca que los estudiantes dominicanos no concluyan la secundaria únicamente con conocimientos de español, sino con competencias en tres lenguas extranjeras, elevando la preparación del capital humano, ampliando las oportunidades laborales y fortaleciendo la competitividad del país.
Este proyecto conecta con la enseñanza del creole en RD, la implementación del sistema plurilingüe y el debate sobre la competitividad educativa dominicana.